企业内训师不可错过的10本好书

从培训师的培训方式和进阶水平来看，主要分为如下四种类型：

第一种：

以演讲为主，主要通过精彩的表演、激情的调动、言辞的艺术、精心的布局等，让被培训者更快、更好地接受新观念、新思想、新技能。

第二种：

是以个体互动为主，主要是教练技术的有效应用，对于高阶能力的提升和培养非常关键，通常是大课宣讲+个性化追踪辅导形式；

第三种：

以群体互动为主，通常通过世界咖啡的形式，围绕特定专题，展开对话，以群体智慧为基础，培训师主要起促动的作用，但对其要求更高。

第四种：

是以机会、难题、专题为主线，以行动学习为手段，倾向于“理念+实践”的方式，这种方式下的培训师，要求最高。

本文主要关注第一种类型，以演讲为主，同时需要进行课程设计和开发。本文的重点荐书也是围绕着如何开发好的课程、如何讲好课为核心。

1

《培训师授课技能手册》

本书主要说明演讲型的授课方式。“感性+理性+互动”！

本书有理论，有方法，更有课堂讲课实操训练，帮助你在不断的练习中提升课堂演示能力。不管你是职业培训师，还是企业内训师，这本书都将是不能错过的经典之作。翻开它，也许你离明星培训师又近了一步！

2

《掘金TTT：拿培训成果说话》

《掘金TTT》由培训师的基本功训练、授课技能训练、精品课程的开发与设计等六部分组成。

通过真实的案例，深入浅出地分析，有理论、有实践、有方法、有工具、有创新，从而生动、立体且毫无保留地向我们展示了做什么、怎样做才能成为一个优秀的培训师。本书是培训师系统提升专业素质和技能水平不可错过的经典之作。

3

《培训课程：开发模具与工具大全》

本书是课程开发的入门级书籍，也是课程开发的工具参考类书籍。

本书从模型介绍、模型应用、模型课程开发实例与模型应用工具四个维度，全方位地介绍了培训课程开发中常用的七大模型，具体包括ISD模型、ADDIE模型、HPT模型、CBET模型、项目化课程开发模型、霍尔模型、纳德勒模型。

通过阅读本书，读者可全面提高自身的课程开发能力。

4

《培训师21项技能训练：精湛课程开发》

课程开发是整个培训的第一步，课程开发的质量决定着课堂呈现的效果。分析学员，了解企业需求，设计课程结构和内容，如何开场，如何收尾，怎么讲故事，怎么煽情造势，这些都要在课程开发时明确。

作者段烨结合十余年培训经验，以及“鹰隼计划”中众多学员在课程开发阶段的问题，从“实战、实效”的角度出发，用ADDIE模式完整阐释整个课程开发流程，全面、系统地梳理了培训师需要修炼的技能。

书中案例丰富，可以帮助培训师在实操情境中理解课程开发的各个要点；

针对具体问题的答疑解惑，可以帮助培训师明确目标，理清思路；

各种有效的工具、技术更有助于培训师迅速提升课程开发能力。

《培训师21项技能修炼》分上下两册，本册聚焦“课程开发”，下册主要讲述控场、互动等课堂呈现技巧。

5

《精品课程是怎样炼成的》

田俊国，用友大学校长。在建构主义教学思想、精品课程开发方法、五星教学、行动学习、讲师培养、培养X建设等方面做了大胆探索和创新性实践。主要课程聚焦在中高端领导力和建构主义讲师培养领域。

本书更像是教学设计原理、教育心理学和作者的教学实践结合而成的个人认知建构的汇报，理论基础其实书上都有，多数的案例多是作者在课程开发和上课的真实实践，比起生涩的教育学专业理论书籍要更易读，结合实践更紧密；比起野路子的经验介绍更多一些X化的梳理和通透的分析。

这是一本爱学习的实践者的教学设计实战演习报告。作者的所有努力，都是为了让学生的学习更主动，让课堂更有意思，而这一本，更多地从教学设计和课程开发角度写的。

6

《如何做好生动培训》

如何把你的内容传递给学员？演讲型培训师需要生动、活泼、情理并用。有技巧地的传递思想、观念、知识，是演讲型培训师的核心任务。

如何达到培训的理想效果是培训师最关心的问题。

本书第一部分是200条培训师入门诀窍，这些诀窍对培训师而言都是不可或缺的，如安排培训的座位分布、吸引学员互动、道具的使用、课堂气氛的活跃等都有玄机。

本书第二部分包含了101种具体的培训策略，并按照开始阶段、主要学习阶段、结束阶段三个阶段归类讲解。在每个阶段中，又从团队建设、激发讨论、团队学习、互动式在线学习、技能发展、复习回顾、实施规划等多角度梳理培训组织的思路。并在每条策略之后附带一个“案例应用”，通过具体实例来说明该策略的应用。

书中提供了各种富有创造性、挑战性和趣味性的方法，对照书中的方法来做，必使培训更加生动、有效。

7

《培训师21项技能修炼：精彩课堂呈现》

在培训过程中，下面这些让人头疼的问题经常出现：

    互动中大家只顾着做游戏，场面完全失控——如何控场？

    现场死气沉沉，学员无法参与其中，培训师唱独角戏——如何活跃课堂气氛？

    学员对后勤不满，迁怒到培训师，课堂上很不配合——如何做好培训辅助工作？

衡量培训效果，通常的依据就是看台上的表现，课堂呈现是决定培训成败的关键一环。要想让精心准备的内容完美呈现出来，要想让你的课程更具吸引力，要想让自己成为一个广受欢迎的培训师，过硬的课堂呈现技巧不容忽视。

本书针对培训师在课堂呈现过程中遇到的典型问题，全面、系统地梳理了培训师急需修炼的技能。

8

《交互式培训：让学习过程变得积极愉悦的成人培训新方法》

这本书封面设计很老土。但对成人学习的特点分析很透彻，如何把成年人带进课堂、带进学习当中去，本书给你很多建议。

对于每个期望提高专业能力的培训师来说，这都是一本有趣、生动的实践指南。作者以轻松有趣的形式阐述了关于学习就应是积极愉悦的过程的观点。有趣的图表展示了支持作者观点的权威调查结果，挑战性游戏让读者真正参与到与作者的沟通之中，指导读者带着信仰和实践去学习，打破曾认为学习机会遥不可及的神话。

本书会让培训师了解培训为何失败，怎样才能取得培训成功，怎样才能收获令人惊异的丰硕成果。令人兴奋的互动活动、可视化的教具以及全面的调查，清晰的阐述出成人学习的原则，详述了多种有效培训方法，描绘出成功培训的蓝图。

9

《认知设计：提升学习体验的艺术》

作为一名老师、培训讲师、咨询顾问、教练、演讲嘉宾、领导者……你是不是经常为如何才能让你的教学、培训方式更有吸引力而煞费苦心？如何才能打动你的听众？如何才能为他们提供良好的学习体验？

本书是教学设计领域的革命性著作，作者以认知心理学为基础，总结出了一套行之有效且具有颠覆性的教学设计方法，这套方法源于对学习者的学习动机、能力、知识水平、学习方法、大脑记忆规律等的深入了解和研究，符合认知学的规律，为提供良好的教学与学习体验提供了科学的、全方位的、具备可操作性的指导。

10

《大师是怎样炼成的》

本书作者对成功开发与打造精品课程经验进行全面的分析与梳理，从中提炼出行之有效的规律与方法，不仅对培训师极具启示，也对企业培养专业内训师、建立企业大学、进行有效知识管理与传承、奠定行业一流地位具有很大的指导作用。